إجابة القطع النحوية المطابقة لنموذج الثانوية العامة

(1 )

" بنيّ – طالب المرحلة الثانوية : أنت أمل أسرتك ووطنك ، وما أروعه أملًا ، فكن مخلصًا في عملك تنل رضا الجميع ، وينجك المولى  - عز وجل – من كل سوء ، وأعلم أنه لا أمل بلا كفاح وعمل ، ولن يصل إلى هدفه سوى المخلصين وأي طالب يبذل الجهد والعرق إخلاصًا لله ، فلن يخذله "

أ ) أعرب ما تحته خط .                     

ب ) استخرج منها :               

1 – مضارعًا مجزومًا فى جواب الطلب وبين علامة جزمه .

2 – أسلوب شرط وبين أجزاءه .

3 – ضميرين مختلفي المحل .  

4 – أسلوب تعجب وبين المتعجب منه .               

5 - منادى وبين نوعه و إعرابه .

6– مضارعًا منصوبًا وبين السبب .              

7– اسم فاعل  وبين فعله .                  

جـ ) " لن يصل إلى هدفه سوى المخلصون "       استبدل ( إلا ) بـ ( سوى ) ثم غير ما يلزم .

د ) " الجهل والخيانة " – " إياك والخيانة "  - " إياك الخيانة " أعرب كلمة ( الخيانة ) .

هـ ) " يخلص " اجعل الفعل جائز التوكيد في جملة من تعبيرك .

                                                    الإجابة

أمل: خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة

مخلصًا: خبر كن منصوب و علامة نصبه الفتحة

سوء: مضاف إليه مجرور و علامة جره الكسرة

إخلاصًامفعول لأجله منصوب و علامة نصبه الفتحة

ب-

1- تنل مجزوم و علامة جزمه السكون و حذف حرف العلة لعدم التقاء ساكنين

2- أي طالب يبذل الجهد والعرق إخلاصًا لله ، فلن يخذله "

أي أداة شرط ، يبذل فعل الشرط ، ينل جواب الشرط

3- أنت في محل رفع مبتدأ  ،الهاء في(أنه) في محل نصب

4- ما أروعه أملًا و المتعجب منه الهاء العائدة على الأمل

5-بنيّ منادى مضاف منصوب و علامة نصبه الفتحة المقدرة

6- يخذله مضارع منصوب ب (لن)

7- مخلصًا (أخلص)

ج- لن يصل إلا هدفه غيرُ المجدين (ناقص منفي)

د-

1- معطوف منصوف و علامة نصبه الفتحة

2- مفعول به لفعل محذوف تقديره احذر

3- مفعول به ثان لفعل محذوف تقديره احذر

هـ-ليخلص(ليخلصنّ) كل منكم في عمله، أو هل يخلص(يخلصنّ)

( 2 )

" إن الثقة بالنفس من أهم العوامل التي تساعد على النجاح في الحياة فعليكم – أيهاالشباب – ألا تعتقدوا عجز أنفسكم ، فما أهون المحتقر نفسه على الناس ، فإياكم والتقليل من شأن أنفسكم فالناس يحترمون من يحترم نفسه ، ومن يحتقر نفسه فلن يكرمه أحد . "

أ ) أعرب ما فوق الخط .                     

ب ) أخرج من العبارة :

1 -  أسلوب اختصاص وأعرب المختص .              2 -  أسلوب تعجب وبين أجزاءه .

3 -  أسلوب تحذير وبين المحذر منه .                  4 - اسم فاعل عامل مع بيان السبب .

5 - أسلوب شرط وبين أجزاءه .                         6- خبرا لناسخ و بين نوعه .           

7 – ممنوعًا من الصرف و بين السبب .

د ) " الثقة بالنفس " أجعل هذه الكلمة مخصوصاً بالمدح في أسلوبين مختلفين .

هـ ) " يحترم " اجعل هذا الفعل واجب التوكيد بالنون في جملة وجائز التوكيد في أخرى وممتنع التوكيد في ثالثة .

و ) ( قائل الحق لن يخاف من إعلان رأيه ) عبر عن معنى الجملة بأسلوب شرط .

ك ) بين نوع كل أسلوب وأعرب كلمة ( منزلة ):

1 – ما أعظم منزلة الشجاع . 2 – حبذا منزلة الشجاع .    3 – منزلة الشجاع أعظم منزلة .                                                      الإجابة

أ-

الشباب: نعت مرفوع وعلامة رفعه الضمة

تعتقدوا: مضارع منصوب بأن و علامة نصبه حذف النون وواو الجماعة ضمير مبنٍ في محل رفع فاعل

نفسه: مفعول به لاسم الفاعل ( المحتقر) منصوب و علامة نصبه الفتحة و الهاء ضمير مبنٍ في محل جر مضاف إليه

أحد :فاعل مرفوع و علامة رفعه الضمة

ب-

1-عليكم- أيها الشباب  .. أي مختص مبنٍ على الضم في محل نصب و الهاء حرف للتنبيه لامحل له من الإعراب و الشباب نعت مرفوع

2-ما أهون المحتقر نفسه، ما تعجبية و أهون فعل التعجب و المحتقر متعجب منه

3-إياكموالتقليل و المحذر منه ( التقليل)

4- المحتقر معرف بأل يعمل بدون شروط

5- من يحتقر نفسه فلن يكرمه أحد

6- من أهم عوامل - شبه جملة جار و مجرور

7-أهم صفة على وزن أفعل، العوامل صيغة منتهى الجموع

ج- -نعم صفةً الثقة بالنفس، حبذا الثقة بالنفس

د- واجب: والله ليحترمنّ نفسه كل إنسان ، جائز ليت كل إنسان يحترم(يحترمن) نفسه

ممتنع يحترم كل إنسان نفسه

هـ - من يقل الحق فلن يخاف من إعلان رأيه

ز-

ا- تعجب ، مفعول به على التعجب منصوب و علامة نصبه الفتحة

2-مدح، مبيدأ مؤخر وجوبًا مرفوع و علامة رفعه الضمة

3- تفضيل ، مضاف إليه مجرور و علامة جره الكسرة

( 3 )

" نعم الوطن مصر ، فما أروع تاريخها ، فقد سجل لها التاريخ أنصع الصفحاتالمشرقة حروفها المملوءة بالبطولات أحداثها فهي موضع آمال العرب جميعًا بشعبها الواعي مكانتها الإقليمية، المدرك موقعه التاريخي ، فما كان المصري ليقصر عن أداء واجبه إزاء إخوانه العرب في ظلام  المحن "

أ ) أعرب ما فوق الخط .                                 

ب ) استخرج من العبارة :

1 - مضارعًا منصوبًا واكر أداة النصب ،  وعلامته .   

2 -  اسم تفضيل واذكر وزنه .

3 - اسم فاعل عاملًا واذكر معموله .                     

4 -  اسم مفعول عاملًا وأعرب معوله .

5 - أسلوب مدح وبين أجزاءه .                                        

6 – متعجب منه وأعرب .

جـ ) اجعل " المصريين " مخصوصًا بالمدح في جملة من تعبيرك .

د ) " من ينتم إلى مصر فسوف يعي مكانتها الإقليمية " . احذف الفاء واكتب الجملة صحيحة .

هـ ) " يدرك " اجعل الفعل واجب التوكيد بالنون في جملة وممتنع التوكيد بالنون فى أخرى .

و ) ( يريد الثقافة – ليبحث عنها في الكتب )           اربط بين الجملتين بأداة شرط .

ز ) حضر كلاهما .    حضر الطالبان كلاهما . أعرب ( كلاهما فى الجملتين )

ح ) نصائح . اجعلها مجرورة بالفتحة فى جملة من إنشائك .

                                               الإجابة

أروع : فعل ماضٍ مبنٍ على الفتح

المشرقة : نعت مجرور و علامة جره الكسرة

موضع: خبر مرفوع و علامة رفعه الضمة

المحن: مضاف إليه مجرور و علامة جره الكسرة

ب-

1- ليقص منصوب بلام الجحود و علامة نصبه الفتحة

2-أنصع على وزن أفعل

3-المشرقة و معموله حروفها

4- المملوة و معموله احداثها، نائب عن الفاعل مرفوع و علامة رفعه الضمة

5- نعم الوطن مصر ، فعل المدح نعم، والفاعل الوطن ن و المخصوص مصر

6- متعجب منه تاريخها و إعرابه مفعول به لفعل التعجب منصوب و علامة نصبه الفتحة

ج- نعم الرجال المصريون أو حبذا المصريون

د- من ينتم إلى مصر  يعِ مكانتها الإقليمية

هـ- واجب : والله ليدركنّ العم مكانة مصر ، ممتنع، والله لسوف يدرك العلم مكانتنا

و- من يرد الثقافة فليبحث عنها في الكتب

ز- فاعل مرفوع و علامة رفعه الألف لأنها ملحقة بالمثنى، توكيد معنوي مرفوع و علامة رفعه الألف لأنها ملحقة بالمثنى

ح- كم من نصائح عملت بها

                                             مع تحياتي

       أ-محمود فودة

معلم أول أ لغة عربية بمدرسة كفر سعد الثانوية بدمياط